郑永飞的故事—老师为什么让学生替自己写评语（学习兴趣表达劳动自信上进潜能代劳）

郑永飞，中国科学技术大学教授，中国科学院最年轻院士。

中学时，语文老师赵伦学为郑永飞找来许多文学作品，还指定郑永飞当语文课代表。

赵老师还常常对郑永飞进行课内外的作文训练，培养他对于诗歌、散文的兴趣。

平时，同学们的作业、期末给学生写评语，都是赵老师批改了两三份后，再让郑永飞按照模板学着把剩下的做完。

对于少年郑永飞而言，这样的激励引导着青春的力量。

“这很让人骄傲。你看，这些评语都是我写的。而这些东西怎么写？不同人有不同表现，如何规范用词，如何评定一个人的学习成绩和表现，又是一个综合的联系。”郑永飞说，“用现在的话来说，这个老师（ ），对不同的学生用不同的方法。”

点击猜猜看，下文更精彩。欢迎注册家庭山的小故事猜猜看，家庭教育开心辞典，家长充电分分钟，孩子受益助一生，教师教学更轻松。有咨询、入群和投稿等需求，请联系小编家教故事猜猜看（微信号：jjgscck888）。