情商篇智商篇财商篇

帐号: 密码: 忘记密码?

弹幕的故事—为什么鼓励学生上课玩手机(学习兴趣互动引导交流专注)

点击:1347


看视频时出现弹幕并不稀奇,但你听说过用弹幕上课的吗?

近日,在重庆大学新闻学院“网络与新媒体”课上,教授张小强就别出心裁地采取了这种有趣的教学方式。业内人士认为,这样的教学方式算得上是教学的创新之举,具有一定的启示意义。

“以往授课,我的语气比较平稳,与学生的互动比较少。”张小强说,他发现上课时,有少部分同学总是拿着手机玩,如何让学生放下手机,将注意力更多地集中到课堂上,这让他想了很久。

一次,在网上观看视频时,张小强注意到视频上不时有弹幕划过,虽然这些弹幕的发送时间并不相同,但在同一时间点显示出来,无形中给人以“千言万语,实时互动”的错觉。既然学生喜欢玩手机,为何不让他们用手机参与到课堂互动中来呢?于是弹幕教学应运而生。

“效果不错,学生在课堂上的积极性提升很多。”张小强说,这样的新型教学举措其实也与他所教的课程紧密相扣,自己每次提问后,学生都通过弹幕的形式给予各种回答,积极性很高。“不过,由于还处在摸索阶段。因此,如何控制学生发弹幕的尺度和内容还有待进一步研究。”

这种新颖的弹幕课也得到了学生们的普遍认可,他们认为,这种授课方式不仅有趣,而且能更大限度地推动老师和学生的交流互动,吸引学生的注意力,进而提升教学质量。

重庆大学新闻学院研究生二年级学生纪同学说,老师的课一直(  )受学生欢迎,因为他会收集大量的鲜活案例给学生讲故事,也很有创新意识……

点击猜猜看,下文更精彩。欢迎注册家庭山的小故事猜猜看,家庭教育开心辞典,家长充电分分钟,孩子受益助一生,教师教学更轻松。有咨询、入群和投稿等需求,请联系小编家教故事猜猜看(微信号:jjgscck888)。

0-15岁孩子的家长老师为什么要注册家庭山故事网
家庭山故事网会员积分兑换家庭教育等级证书有关事宜(点击查看详情)!