辰辰的故事之学习活动生活—怎样引导孩子学数学

在辰辰的各科成绩里，数学毫无疑问是他最好的一科了，考试经常都能拿着满分回来，平时学起来丝毫不费劲，我也从来不为他的数学成绩费心。

辰辰两三岁的时候，我就有意识地在生活中培养孩子识数。走在路上，就问问辰辰路边有几棵树、几朵花、几辆车，爬楼梯的时候我也会问他楼梯有多少台阶。家里来客人了，我就问他：“辰辰啊，我们要给客人们准备饭碗了，可是妈妈不记得有多少个客人了，你能帮帮妈妈去数数吗？”辰辰就会像是领了一个非常了不起的任务，颠颠地跑出去数，过一会儿他又跑进来，很骄傲地大声告诉我，“妈妈，我数过了，来了11个客人，我们要准备11个饭碗。”渐渐地，辰辰就能很熟练地数数了。

辰辰四五岁的时候，我开始让孩子学着算算术。在生活中，一遇到简单的计算，我就故意让辰辰来做。如买水果时我让孩子算一算应该找回多少钱。店主存心逗逗他，故意少找5块钱，让他数数对不对。孩子数了数，不确定地看着我，我说：“辰辰，（ ）。 ”

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