王亘的故事之学习批评沟通上进—粗心马虎怎么办

王亘，2010年获全国宋庆龄奖学金，2011年获“百名中国好少年、中国好儿童”百花园奖。本文作者为王亘母亲。

王亘上了三年幼儿园。这三年，幼儿园老师对他的评价都是：聪明，反应快，表达能力强，可就是马虎。一番话说得我脸红。

我知道儿子的这个毛病。“牛奶”他能写成“午奶”，“34”他能写成“43”，“了”他能写成“子”。最要命的是，王亘自认为没什么了不得：“不就是错了一点点吗？我又不是不会。”

为此，我伤透了脑筋，说过骂过，也多次讲过粗心、马虎吃亏的寓言故事，可收效甚微。怎样才能让儿子改掉马虎的坏毛病呢？

我反复思索，突然醒悟到：要用孩子的眼光去看孩子的行为，什么问题都应先从王亘的角度思考一下，然后再向他提出要求。王亘把我讲的粗心、马虎会吃亏的寓言完全当成了故事，并没有和自己的生活联系起来，没有亲身感受，当然也就没有效果了。所以，我干脆把发生在儿子身上的粗心事编成故事，讲给他听。

有一次，王亘又犯了粗心的毛病，算数学题时，把答案6写成了9。我马上编了一个故事：这一天，数字王国闹翻了天。因为有个叫（ ）的小朋友，把它们的次序打乱了。

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