王亘，2010年获全国宋庆龄奖学金，2011年获“百名中国好少年、中国好儿童”百花园奖。
作者：王洋，王亘母亲。
王亘上了三年幼儿园。这三年，幼儿园老师对他的评价都是：聪明，反应快，表达能力强，可就是马虎。一番话说得我脸红。
我知道儿子的这个毛病。“牛奶”他能写成“午奶”，“34”他能写成“43”，“了”他能写成“子”。最要命的是，王亘自认为没什么了不得：“不就是错了一点点吗？我又不是不会。”
为此，我伤透了脑筋，说过骂过，也多次讲过粗心、马虎吃亏的寓言故事，可收效甚微。怎样才能让儿子改掉马虎的坏毛病呢？
我反复思索，突然醒悟到：要用孩子的眼光去看孩子的行为，什么问题都应先从王亘的角度思考一下，然后再向他提出要求。王亘把我讲的粗心、马虎会吃亏的寓言完全当成了故事，并没有和自己的生活联系起来，没有亲身感受，当然也就没有效果了。所以，我干脆把发生在儿子身上的粗心事编成故事，讲给他听。
有一次，王亘又犯了粗心的毛病，算数学题时，把答案6写成了9。我马上编了一个故事：这一天，数字王国闹翻了天。因为有个叫（ ）的小朋友，把它们的次序打乱了。数字王国里的国王本来是9，现在却有了两个国王。它们都责备王亘小朋友把数字算错了，希望他下次改正……
这个故事对王亘的触动很大，下次做作业时，他就注意到了这个问题，并逐渐改掉了这一坏毛病。
王亘上小学后，有一天放学回家，似乎有什么心事。我关心地问他，是不是遇到了什么麻烦。王亘回答：“我还没有得到做好事的小红花呢。”我笑了，马上为王亘设计了一个既能帮自己、又能帮别人的好事：把练习题编成游戏，和同学们比一比、赛一赛，看谁做得又快又准。我特意提醒他，在答题时要注意改正马虎的缺点，不然可就没面子了。
这以后，王亘果然认真了许多．不仅得到了老师的表扬，还如愿得到了做好事的小红花。
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