几个月之前，参加20公里徒步走，认识了一个学霸孩子。
她跟我们一起走完了全程，一路有说有笑，每当坚持不下去的时候，她会适时的活跃一下气氛。
后来，听说了这个孩子更多的传说。一路从初中保送重点高中，从重点高中保送重点大学，然后又被保送排名前几名的名校读研究生。
每次问起她的父母，是如何教育孩子的。他的父母总是谦虚地说，也没怎么教育，就是到哪儿都（ ）她——她爸爸去参加英语角，带着还不到两岁的她；她妈妈出差到外地，带着她；父母要参加什么活动，带着她……只要父母在的地方，她就在。
家里随处可见的就是书，他们家的电视十几年没开过，吃过晚饭，散过步，他们就各自找一个角落读书、做作业，偶尔交流几句。
学霸说，爸爸妈妈从小没怎么管我，但他们从没缺席过我的家长会。老师布置的任务他们从来没有拖延过，他们也从来没有在我面前表现出对工作的厌倦和不满，他们要求我做的事必是他们先做到的……
高中的时候，没上过一天英语辅导班的她代表学校参加英语大赛，没上过一天作文辅导班的她得了作文竞赛全市一等奖……
一个没有良好学习惯的孩子，再聪明也可能成为不了好学生。当父母们感叹自己曾经那个聪明伶俐的孩子怎么变成了今天这个样子的时候，首先反思的不是孩子究竟怎么了，而是父母究竟做了什么。
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