寒假的故事之学习活动观察—什么样的作业更有意义

走东湖绿道、逛中山大道、乘地铁6号线、跳绳跑步拍视频……临近开学，武汉的小学生们赶寒假作业不再刷题，而是欢快地奔跑着，用眼去观察、用脚去丈量自己生活的城市。

“关注城市发展作为作业内容，要求学生乘坐新开通的地铁6号线，一年级生需记录6号线共途经多少站点；二年级生需记录首末班车时间以及两趟车之间的发车间隔；三年级生则需在一个区间内试乘，记录上下车车站，并计算乘坐总时间和平均每站的行驶时间。”这是武汉市育才小学的寒假作业，目的是让孩子走出去，关注身边变化。

城市寻访则成为高年级作业的主题。其中，四年级的学生要在寒假乘坐观光大巴，不光要用照片记录中山大道街景，还要查阅资料，了解老建筑背后的历史。这是硚口区的小学寒假作业，多名受访家长和学生对这些作业赞不绝口：“蹦蹦跳跳就把寒假作业做了。不仅锻炼了身体，也促使我们更深入地了解武汉的历史和文化。”

观看纪录片《我在故宫修文物》和电影《阿甘正传》，向名人学习工匠精神，阅读两本人物传记类的书，录制一段花样跳绳的视频。武汉小学的寒假作业首页写着：如果你愿意做腹有诗书的读者，你可以手捧好书静读；如果你愿做走万里路的行者，你可以开启美妙的旅程；如果你愿意做求真的实践者，你可以参加有意义的主题活动……认真完成这些作业，你会遇见更好的（ ）。

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