申淑敏的故事

（答案：答非所问。）

在“学会欣赏、关爱他人”主题班会上，我借机指导学生把乐于助人的同学，尤其是帮助过小周的同学编进情景剧、小品，通过表演让大家感悟、体验什么是真善美。让我欣慰的是，渐渐地，没有学生再喊小周是“白痴”了。小周也终于在小队日记上写出了他人生的第一篇观察日记：“我家有四只小猪真可爱，小猪喝大猪的奶。”点评小周日记的同学，学着我的样子写下鼓励性的评语。

来自老师和同学的善意与关爱，让小周从混沌中开始慢慢醒来。每天除了课堂上认真听讲、按时交作业外，他还自觉承担起没有人安排的工作：捡拾纸屑，摆放课桌，帮同学扫地或擦黑板等。

小周默默为班级做奉献的行为像一面无形的旗帜在同学们眼中飘扬。孩子们不但自觉开展起互帮互助竞赛，还在班干部民主选举中一致推举小周担任劳动委员。

一学年后，曾被人称为“白痴”的小周，因为工作出色，文化课成绩有显著提高，被评为优秀学生干部。家长会上，拿到喜报的小周妈妈眼里含满激动的泪花……

（摘编自申淑敏《神奇“魔术师”的育人魔法术》）

关键词：鼓励

家庭山：只要多表扬，差生也领奖。