(答案:数学课。)
“数学课不应该只是简单的线条与枯燥的公式,可多用语言文化来丰富数学的内涵。”夏子莉还表示,她大部分时间还是按教学大纲进行教学,只是会在课堂中穿插一些小故事来提起同学的兴趣,或让同学哄堂大笑,但大笑之后,能让学生多感受一下传统文化和语言文学的魅力,从而对传统文化进行更深一步的了解。
“每次都是在很轻松的情况下,听夏老师讲的故事,能学到很多东西。老师语言很生动幽默,上夏老师的课,从来不会想睡觉。”夏子莉的一个学生说。
不仅教授数学课用上了评书,夏子莉承担的学校里的“兴趣课”、“尚美课”等课程,也将评书加入课堂。她将重庆城、大渡口等本地故事编成评书,讲给学生听。
“古巴国到大夏国,抗战陪都好惨烈。马桑义渡英名长,九宫庙里洒热血……”昨日,夏子莉还给记者亮起了贯口相声的绝活,对大渡口、九宫庙以及巴将军等地名和典故进行了讲述。字正腔圆,一气呵成,站得笔直的夏子莉一口气说来,让在场的办公室其他老师连连称赞。
“这些故事都是来源于重庆本地,同学们听后既有归属感,同时也能让他们了解历史,多开拓一下视野。”夏子莉说。
关键词:评书
家庭山:发挥特长寓教于乐,因势利导一举两得。