改作业的故事

（答案：不便。）

“部分学校出台的实施举措太细致、具体，不利教师的个性发展。‘×’也不能用，那怎么培养孩子面对自己错误、面对挫折的勇气？”另一位小学教师质疑道，小学阶段是孩子培养是非观的重要阶段，老师用“×”符号刺激学生，帮助孩子了解什么是对、什么是错，这是很好的方式，为何随意改变？

以下是搜狐网友评论：

搜狐网友地老天荒5415307：俞校长咋知道改成O从心理学上更能接受呢？难道改个符号就不代表那是个错误的答案吗？错了就是错了，有什么不好的，打个叉简单明了，学生也是找原因改正，画个O也是找原因改正，有什么区别呢？打个叉也能促使学生面对挫折承担责任能力的培养。专家门能整点有用的点子吗？？不要浪费纳税人的血汗钱了。

搜狐网友扯花线：叉或圈都只是一个符号，本身没有好坏，用叉表示“错”学生就怕叉，换成用圈表示“错”学生也一样会怕圈，难道过一段时间等学生们不愿意看到作业打圈的时候再继续换成三角或方块？

搜狐广西壮族自治区南宁市网友m666888：对的打勾，错的打叉，自古至今如此，只打勾，不得打叉，说明不能正视自己的成绩及做得不够，虚荣心大，对教育学生不利。

搜狐上海市网友丰富多彩55463085：这又是一件“屁股指挥脑子”的生动体现，我是一个教了四十年的教师，看了这条新闻教人心寒，教育孩子的始终是什么？“做人”，而“做人”的始终又是什么？“是非”。在对与错中以“中庸之道”的教育手段，甚至在书面批改中也行此此道，此乃是“笑话”，一些所谓的基层领导指挥此事，你又是出之何意？我想进行教改中的专家们是不会出此“幼稚”的思维，为了孩子，请三思，不要再出此“笑话”。

搜狐陕西省西安市网友志在四方5210280：中国的下一代连一个“×”都不能承受吗？教育的悲哀！！看了让人感到愤怒的新闻。

关键词：承受

家庭山：严慈相济乃教育之道，不能承受是教育悲哀。