雷夫的故事：如何帮助转变差生（学习沟通批评自信交际上进心态作业减负调剂尊重）

雷夫·艾斯奎斯（1952～），加州大学洛杉矶分校毕业，全美最佳教师，荣获美国总统国家艺术奖、英国女王帝国勋章，因创造轰动全美的教育奇迹而被《纽约时报》尊称为“天才与圣徒”。

埃里克过去总是被老师羞辱，受同学嘲笑。如此伤痛的经历，让他对对学校十分排斥。也正因此，他的学业非常落后。特别是数学，历年来的成绩都惨不忍睹，阅读能力也在平均水平以下。

但随着对埃里克的了解，我发现，导致他成绩差的（  ）能力问题，（  ）心态问题。

过去的老师为了让他迎头赶上，往往给他布置大量的家庭作业，家里也无人人能帮他，结果海量的家庭作业除了让他浪费时间，简直毫无用处。不但如此，由于作业太多造成他睡眠缺乏，上课哈欠连天，错失了很多重要内容的学习。

斟酌再三，我为埃里克拟定了一个方案，准备让他重点掌握一些关键技能，放弃或调整一些次等重要的课程。比如，我常利用孩子们钩织挂毯的时间给埃里克辅导数学，而埃里克可以自己在家里编制挂毯——这个不需要别人帮忙就会，他也就不会因大量家庭作业觉得无聊乏味了。

尽管历史和自然科学等课上埃里克这一年收获甚少，但得益于我的因材施教和家庭的鼎力支持，他在语言和数学两门主课上取得了骄人的进步，只一年的功夫便从一个垫底的差生变成一个中等生。更重要的是，埃里克现在变得比以往自信，笑容也多了起来。到年底，他竟然自愿要求阅读高难度的文学作品了。更可喜的是，他开始受到同学的尊重。

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