丛文熙（1933～），当代著名作家，1950年就读北京师范大学，1954年就任《北京日报》编辑，涉足文坛。
多少年了，我一直难忘我的文学启蒙老师。
那是我在通师附中读初中二年级时的1948年，开学之后一位风风火火的新老师，走进了我们的国文课堂。就是这位不拘小节的田秀峰老师，给予了我文学上的火种，让我义无反顾地走上了从文之路。
记得，这位田老师，在上作文课的时候，从来不出题目，而是让我们自由命题。他的理论依据是：同学们来自不同的生活领域，个性又各自相异，都在一个命题下行文，难以发现文学苗子。
一次在上作文课的时候，他兴冲冲地在全班同学面前，朗读了我那篇补交上去的作文。更为有意思的是：田老师在朗读我的作文时，全然没有了老师之尊，一会儿摇头晃脑，一会儿停步凝思，犹如一个大顽童，在与全班的同学嬉戏。此举，顿时拉近了与同学们的距离，同学们有的笑，有的叫——唯有我的心跳如同擂鼓，因为此时此刻，同学们的目光都抛向了我——从小学到初中，虽然作文课也曾受到过老师的表扬，但没有被老师朗读过。多少年后，我感知从那一刻起，已然决定了我一生从文的归宿，因为我的文学潜能，在这一刻被田老师激活了。
第二件难以忘却的事情，还是缘于作文。有一次在自由命题的作文时，我写了一篇题为《桃花盛开的时候》的作文。田秀峰老师看了我这篇作文后，没有像上次那样在班上进行通读，而是拿着我的作文去找了我的家叔从荫芬去了。家叔毕业于北平辅仁大学国文系，曾在当时的天津《大公报》副刊上发表过诗作，此时家叔在通师任教导主任之职。当天，家叔便把我叫到了他的办公室，告诉我：“这篇作文是田老师送来的。他认知你身上蕴藏着有待开发的文学细胞，我看了你的作文之后，也认同他的意见。你以后要多多向田老师请教，他是个有见识的国文老师。”
从此，田秀峰老师的宿舍，成了我常去的地方。他一边用拳头敲击着木桌，一边激励我要多读多写。他说他虽然不是（ ）的先生，但他能管窥到我的未来，极有可能是与文学结缘的人生。从那时起，我几乎迷恋上了文学名著，每天下课后就去图书馆，成了一名地地道道的书虫。
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