蔡笑晚的故事：成为尖子生人才的关键是什么（学习抗挫上进自学方法立志鼓励）

蔡笑晚（1941～），浙江瑞安人，杭州大学数学系肄业后从医，家庭教育专家。其6个子女中有5位博士1位硕士，包括哈佛大学终身教授蔡天西、美国宾夕法尼亚大学终身教授蔡天文、美国高盛前副总裁蔡天武等，被誉为人才“魔术师”。

我们送天文去万全中学插班时，在校长室的报纸上看到中国科技大学有一个少年班，向全国招收15周岁以下的高中未毕业的优秀学生。我特意将报纸给天文看了，我们都很感兴趣，我当时就鼓励天文好好用功，明年考上重点高中，然后争取考上中国科技大少年班，因为他的年龄正好是招生对象，天文也很有信心。

今年中考之后，离开学还有三个月时间。因为天文对自己中考成绩很有把握，认为被重点高中录取是没有问题的，所以准备考少年班的事就提到议事日程上来了。我们决定利用这三个月时间进行刻苦自学，为考少年班做好准备工作。因为考少年班是下一年夏天的事，时间已经很紧迫了。

今年夏天天气特别炎热，没有空调，也没有电风扇，天热出汗靠湿毛巾取凉，那个热的痛苦无法用语言表达。古人都说“寒窗之苦”，没有听到“热室之痛”。只有亲身经历的人才知道“热室之痛”更甚于“寒窗之苦”。我每天大部分时间，陪他一起在周田湾老屋楼上看书。我根据自己早年被瑞中除名后那段时间的自学经验，为他订立了严格的自学计划，并指导他学习方法。他很快就接受了我的那套方法，而且自学速度很快。

这个暑假的自学成果很可观，在短短的三个月中学完了高中二年的全部数学和物理课程（当时高中二年制），做了详细的自学笔记，并把课本的习题全部做完，还背了高一的英语单词，熟读了课文。另外更重要的是，经过这个暑假的严格训练，他真正掌握了自学的决窍，而且懂得了学习的本质实际上就是在（  ）指导下的自学。有了较强的自学能力，就对他以后在高层次的竞争中有极大的好处。越到高处，优势就越发挥出来。如果没有自学能力，单靠老师填鸭式的一点一点的填，是不可能成大才的。

通过这个暑假对天文自学能力的全面培养及所取得的巨大成绩，使我更进一步认识到家庭教育的第三个关键是培养自学能力。

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