方莉的故事：怎样增强读书积极性（学习兴趣上进沟通自信尊重认可示弱展示分享）

方莉（1972～），西安交通大学学士，西北工业大学硕士，美国加州大学工程博士，美国硅谷华裔高级工程师，因把三个孩子送入哈佛，被称“哈佛妈妈”。

我刚来美国时，英文特别差，上第一节课，大约只听懂了几个字。然后努力拿毕业证书，通过第一优先拿绿卡，又要找工作，又要带孩子。总之，忙忙碌碌没有时间更多了解美国历史、美国文化和美国的生活习惯。

我们的孩子不一样，许多出生在这里，在了解他们的学习、生活各方面的过程中，其实也是我们的一个学习机会。

比如说，儿子写书实际上也对我是一个促进。（ ）也写英文短文，让（ ）帮着改。孩子觉得自己的文字能力被妈妈认可，也就越发卖力地去展现自己的文字天赋。儿子喜欢唱歌，我就跟着孩子一起学。我从他那儿学了不少英文歌。

在跟孩子学习的过程中，我对孩子的了解更多一些。在日常交流中，我也总是表现出对孩子们目前接触的东西和学校流行的文化的好奇和尊重。这样孩子很乐意与我们分享他们的想法。

家庭山：“昔仲尼，师项橐。”家长拜孩子为师，则可以激发孩子的学习积极性和潜能，是一举两得的好办法。

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