陈美龄（1955～），祖籍广东，生于中国香港，居日本东京，美国斯坦福大学教育博士，华裔日本歌手、随笔家、小说家，大学教授，日本联合国国际儿童紧急基金协会大使；在其培养下，三个儿子均考上世界名校斯坦福大学。
在日本,不久之前还存在着一个说法,认为如果太早教孩子外语,会对母语学习产生不好的影响,最好不要这么做。但我并不这样认为。
我反而觉得,想要孩子学好语言,越早开始越轻松。如果孩子只习惯于一种语言,那么在学习第二语言时就需要花费相当大的努力。而且,从八岁左右开始,孩子基本上就有自己的好恶了。喜欢语言的孩子当然就很擅长,但如果是不喜欢语言的孩子呢,不管多努力都学不好。因此,趁孩子小时候还未出现明显的个人好恶,理所当然地在日常生活中努力营造双语环境,这一点尤为关键。由此,向孩子头脑中自然地灌输英语,不知不觉就能学会了。
在我家,孩子出生不久后,我就开始注意尽量在孩子周围营造一个英语的环境。儿歌选英语的,常常唱给孩子听。平时经常给孩子放英语歌曲的录音带,看英语录像。就连玩具也好,我会买一些（ ）产的东西,创造出让孩子一边玩耍、一边自然而然就能熟悉英文字母的环境。从读英语图画书开始,循序渐进地给孩子读一些儿童文学,看一些面向外国儿童的电影和电视节目,学唱一些歌曲。总之利用一切机会,让孩子接触纯正地道的英语吧。
为孩子整合出这样的环境,让他对英语产生兴趣,学习的意愿也随之提升。比如,如果孩子喜欢足球,就给他看英文解说的足球比赛,看关于钟爱的足球选手的英语报道；如果孩子喜欢时尚,试着建议他读一读钟爱的模特或品牌的英语信息。像这样不断以英语形式提供给孩子他感兴趣的东西,他在不知不觉中就会喜欢上英语,慢慢地也就学会了。
就算您的孩子已过了幼儿期,现在开始其实也不晚。即使已经过了可以无意识间就学会的最佳时期,只要认真地向孩子传达英语的重要性, 要让孩子切实感受到“英语对现实社会有帮助”、“学会英语原来这么开心”、“通过英语可以在全世界结交朋友”。
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