陈勇的故事之学习活动交际表达—天才少年为何要读报办报

陈勇，岳阳“天才少年”，16岁成为复旦大学硕士研究生，17岁考上美国麻省理工学院读博士，19岁成为诺贝尔物理学奖获得者崔琦教授的博士研究生助手。

陈勇上小学时，家中的书报杂志很多，不管是天文地理，还是历史医药，只要拿到手，陈勇就读得津津有味。

妈妈见他经常读课外书，参加课外活动，担心会影响学习。爸爸却说：“成绩不是衡量学生能力的唯一标准，综合素质才是一个人能力的真正体现。”

不但如此，陈勇还办起了岳阳市第一张小学生报《蒲公英小报》。为了办报，陈勇跑到市里各个小学和城区采访调查，然后组织同学编辑排版。

办报的经历锻炼了陈勇的写作能力，提高了他的综合素质。在小学期间，陈勇获得各类竞赛奖十多次，被授予湖南省“文明小棋手”称号。在初中阶段，陈勇年年辈评为“特优学生”，担任过岳阳市首届少代会的万人检阅总指挥，被《中国少年报》评为中国好少年，荣获湖南省“最佳少先队员”，获得过“一九九O年度半月谈中学生奖学金”……也就是说，在父亲给予的宽松环境下，陈勇得到了全面发展。

正因如此，后来崔琦教授在面试陈勇时，惊喜地发现陈勇不但拥有丰富的数学知识，对（ ）也感兴趣，而且在很多问题上有独到的见解，很富有创造性。两个人不知不觉竟谈了一个多小时。