雷夫·艾斯奎斯，美国最有趣、最有影响力的教师，荣获美国“总统国家艺术奖”、“全美最佳教师奖”诸多奖项。
上世纪八九十年代，美国洛杉矶的霍伯特小学来了一名新教师，名叫雷夫，一个很普通的小伙子。面对一间又小又破烂的教室，一群又穷又淘气的孩子，雷夫开始了他的教学生涯。
一次，一批外校老师到雷夫的教室参观。当时，学生们正在安装火箭模型，有一组学生虽然做得很认真，但是他们弄错了飞弹部分的装置，于是来访的老师频频向那一组走去，为孩子们示范正确的安装方法。然而，雷夫老师果断而有礼貌地阻止了他们。
访客：雷夫，你都不知道啊，他们做错了。
雷夫：我知道啊。
访客：机翼都歪了。
雷夫：是啊，是歪了。
访客：发射架粘得太靠火箭头了。
雷夫：确实如此。
访客：可你就眼睁睁地坐在这里？
雷夫：是啊。
访客：可他们的火箭会飞不起来呀。
雷夫：一会儿肯定会飞起来。
访客：可是……
雷夫对此早已深思熟虑了：他们接下来就得找出火箭飞不起来的原因，他们得回到教室自己好好想想——我们的科学家们一天到晚在做的事情不就是这个？在雷夫的教室，飞不起来的火箭（ ）失败，只有当学生停止解决问题的尝试才算失败。
作为父母，我们吃了太多的挫折，总是想让孩子们走得更顺一些。但我们恐怕没想到，帮孩子走近路的时候，虽然他们避免了失败，但是也失去了探索的乐趣和能力。所以，给孩子探索的机会，让他们在试错中……
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