秦文君的故事之学习活动沟通交际—逃学生问题怎么解决

秦文君，中国当代著名女作家，《中国儿童文学》主编。

秦文君刚进小学时，一度很抗拒学校教育，喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，在屋子后面的花园里鼓捣一些别的事。

有一次，秦文君舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈起来。父亲得知后，没有训斥她，而是劝她回学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们会很高兴。这起逃学事件就这样被她的父亲，用一种独特的教育方式的轻描淡写地处理了。

然而，紧接着又有麻烦了。有一次秦文君看到，每当太阳升起的时候，向日葵会摇摆。“向日葵会跳舞！”她兴奋地告诉同学。但同学们不仅不相信，还说她是个爱说谎话的孩子，因为他们从来没有看到过向日葵跳舞，也不相信向日葵会跳舞。

得不到同学们的信赖，找不到认同感，秦文君又不愿意去学校了，父亲劝说也无用。而且，一天、两天不去以后，秦文君更不愿意去了——她觉得自己已经是个逃学的坏孩子了，而且要面子，害怕去学校被同学追问。

劝说无用之下，这位独特的父亲想了一个办法，给秦文君准备了两种糖，一种是给不问她问题的同学吃的，还有一种是给问她为什么不来上课的同学吃的。比如，有同学问她：“你怎么不来上课呀？”她就给对方一颗糖说：“请吃糖吧。”如果对方还继续问，她就仍然说：“请吃糖吧。”再往对方嘴里塞一颗糖。“这个叫（ ）嘴的糖。”父亲说。