郑渊洁的故事之学习创造活动—为何要让孩子输在起跑线上

郑渊洁，著名作家、慈善家，“童话大王”，中国作家获国际版权创意金奖第一人，第七届中国作家富豪榜榜首，2008年“中华慈善楷模奖”得主。

倘若将人生形容为一场竞赛，“起跑线”的比喻是恰当的。

但是，“别让孩子输在起跑线上”上只适合短程竞赛，例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑，就不存在输在起跑线上的担忧；相反，马拉松比赛赢在起跑线上的运动员，往往由于没有保存体力，致使起个大早，赶了晚集。对一个孩子的人生，恰恰不是短程竞赛，而是一场马拉松式的长跑竞赛。因此，在起跑线上是否领先就不重要了，谁笑到最后，谁才笑得最好。

长跑的要诀是保存实力，这和孩子学习知识的道理一样。当孩子没有一定的阅历时，给其灌输与孩子的年龄不相符的知识，孩子没有生活经验，对知识的感悟不会深刻，不但没有共鸣感，甚至会厌恶，就不可能在此后的学习中领先。20多年前，某大学的少年班家喻户晓。如今，这些昔日的神童几乎全军覆没，没有一个成为栋梁之才（行业领军人物——家庭山注）。这些孩子没有输在起跑线上，但是他们或父母将人生的马拉松赛跑误判为短跑，拼尽全力赢在起跑线上后，后劲不足，最终败北，贻笑大方。

买过新汽车的人都知道，新车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快。只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。假设将人比喻成汽车，人的磨合期就是童年。在童年，不能满负荷运转，要适度磨合。如此，孩子到了成年，才能快马加鞭，后劲十足。

所以说，家长不要担心让孩子输在起跑线上。因为（ ）在起跑线上，反而有可能输掉人生。