钱北彬的故事之学习批评兴趣—为何作业只做三分之一

钱北彬，石景山区“迎春杯”数学竞赛二等奖得主。

钱北彬小学时成绩一般，妈妈田淑琴对此并不着急——在她看来，小学是良好习惯的养成阶段，分数并不十分重要，因此，对儿子的学习成绩采取宽容政策，任凭儿子课余时间自由活动。

钱北彬上二年级时，一次考试语文得了86分，没上90分。回家后，钱北彬有点发蔫（niān），对妈妈说：“瞧，你们什么都不管我，我都考80多分了。”田淑琴拿过卷子仔细看过后，没多少概念性的错误，大都是生字不会写。“考试的目的是检查学过的知识掌握了多少，把不会的弄懂了，就是收获，考试的目的也就达到了。另外，我觉得考试85分说明基本掌握了；如果考到90分，那就相当棒了。”田淑琴说。“真的？”钱北彬有点不敢相信。“当然了。”田淑琴肯定地说。从此，钱北彬没有了思想包袱，从未对考试紧张过。

从五年级开始，钱北彬参加了奥数班，班上有部分同学从三年级就开始学奥数，基础好，反应快。钱北彬却并不在意：“我喜欢数学就来了，如果以后发现很难，很枯燥，我就不来了。即使不能参赛，也没关系。”不但如此，每当老师布置了奥数作业，钱北彬只做三分之一，其余的就让人帮忙。钱北彬因而学得很快乐，进步也（ ）大。