苏宁的故事之学习自信纠错—如何提高兴趣和成绩

苏宁，2006年以优异成绩考入北京大学经济学院。

天津市的苏明强是一个下岗职工，为了维持生计拉三轮车赚点生活费。

除了鼓励儿子苏宁在街上挑错别字提高学习兴趣和成绩外，苏明强还找来旧报纸、杂志让苏宁纠错，包括错别字和语法错误等。

但因为苏宁纠正错别字过于偏执，而忽略了其他科目的学习，导致数学成绩一落千丈，也对数学失去了兴趣。怎样才能让苏宁像喜爱语文那样喜爱数学呢？苏明强绞尽脑汁而不得其解。

一次，苏明强接到一个包活，踩一天的三轮车，赚得46元。当时，雇主给了他100元，他应找54元，但却迷迷糊糊找给了人家66元。回家后，苏明强后悔不迭（dié）。苏宁见了，说：“这么简单的题都不会算，还总说我的数学成绩臭！让我来教教你吧。”苏明强听了暗自高兴：哎，这不又让儿子走上“纠错”的道了吗？

于是，苏宁给苏明强上了一堂课，教他简单的加减法。讲完后，苏明强又借机让儿子给自己上数学课，并出了几道题目练习。苏宁兴致勃勃地给爸爸上了课，出了几道简单的加减题目。

为了继续用“纠错”来激发儿子的学习兴趣，提高数学成绩，苏明强故意把其中几道题做错。苏宁回家后一检查，果然发现了错误，便很有成就感地把错题改了过来。苏明强暗自高兴。这样坚持了一个月，苏宁学数学的兴趣提高了。

后来，为了减轻儿子的学习负担，苏明强自己从参考书上找一些基础性的不太难的题目做，并故意做错让苏宁纠错。就这样，在苏宁上五年级一年当中，苏明强通过让他纠错，不仅牢牢掌握了当年的数学知识，还把以前的基础知识夯实了一遍。

更为可喜的是，苏明强举一反三把其他科目的基础也帮儿子打牢了。在纠错中找到自信和学习兴趣的苏宁，就像掌握了学习的金钥匙，成绩突飞猛进。

2000年，苏宁以优异成绩考入天津市重点中学57中。这时，苏明强的文化程度低，已经力不从心了，便建议苏宁和同学互相出题纠错，然后一同探讨。养成纠错习惯的苏宁，就是在看辅导书籍中也习惯性地找错。一次，他在一本辅导书中竟然发现了二十几处错误，于是写信给出版社的编辑。编辑回信表示感谢，并希望“苏    ”今后多多指教。这更让苏宁信心和兴趣大增。