谭彦的故事—教师妈妈为什么不辅导孩子也不请家教（学习自信思维自主自立试错独立思考）

谭彦，2001年湖南省文科状元，北大才女。

谭彦是湖南省衡东县一名小学生，母亲刘丽媛虽然是个教师，但从不主动辅导她。

即使谭彦遇到不懂的问题，母亲也是先让她自己思考，然后再给予适当点拨。哪怕做错了，也不乱批评，而是鼓励她再试。有时候，谭彦几经思考，反复演算，终于做对了，会特别高兴。

“其实，这个过程也是培养她的自信心的过程。当她实在无法下手时，我们再提示、辅导。这样，谭彦就慢慢养成了独立思考的习惯。”刘丽媛说。

谭彦上中学后，许多同学请了家教，有人建议刘丽媛请一位家教。刘丽媛夫妇拒绝了。“家教不是请不起，而是我们觉得，有了家教容易让孩子形成（ ）心理，认为上课听不听无所谓，反正回家还有人辅导。下课后也不认真思考、自学，全仰仗别人辅导。我们不请家教，就是为了让孩子课堂安心听讲……”

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