告示牌的故事

（答案：奖，罚。）

变罚为奖，变管住人人的被动局面为人人参与管理的主动局面，这着实让人拍案叫绝。对于学生的行为规范管理，很多老师采取的是扣分制，即违反了哪一条扣几分。其实采用加分制更好，做到了哪几条加几分。最后不是看谁扣分多，而是看谁加分多。

靠堵永远解决不了问题，。奖励虽然不能杜绝所有的不良现象，但是作为一种正面引导，它在很大程度上能减少不良行为。变罚为奖，我们不妨都来试试看。

（摘编自网络《让年轻教师终生受益的8个教育智慧故事》）

关键词：变罚为奖

家庭山：正面引导多奖励，不良现象早消失。