肖复兴的故事之学习沟通批评表扬—缘何先批评后表扬

肖复兴，著名作家，曾任《人民文学》杂志社副主编，国务院新闻办《中国网》专栏作家、专家。

肖复兴上初二时，评上劳动模范的姐姐把奖给自己的一个日记本寄给了他。这个日记本是肖复兴当时梦寐（mèi）以求的东西，因此他认认真真地把以前写的诗歌、散文等一一抄写在了上面。

一天上英文课时，肖复兴正往日记本上抄写他的一篇新作，被老师发现了。老师严厉批评了他以后，头也不回地离开了教室。

下午放学，班主任把他请到了办公室。肖复兴像一条犯了错误的小狗耷（dā）拉着尾巴垂着头，听候老师那惯用的“雨打芭蕉”般的批评。

然而，老师在办公室不但没有批评他，反倒让他坐下，指着办公桌上那个日记本鼓励了他一番，说他写得不错，坚持写了那么多（ ）。接着，老师从桌上拿起了日记本，对肖复兴说：“我想把它送到校史展览室上展览一下，你同意吗？”肖复兴当时激动得什么也说不出来。