作者简介：A.S.尼尔(1883-1973），20世纪最伟大的教育家之一，誉满全球的夏山学校创始人。
受到严格制约、刻板训练和压抑（yì）的孩子，是不自由的孩子。
不自由从出生就开始了。不，从出生前就开始了——如果一个备受压抑的女人怀孕了，谁知道她的不自由会对胎儿有什么影响。
他一生下来就受到管制。定时喂奶给他带来莫大的挫折。当他饿了的时候，时钟却说还要再等一小时才能吃。喂奶的挫折使他吸吮（xī shǔn）大拇指。
他在包尿片时可以随意大小便，但是当他可以爬了而在地板上大小便时，大人们会用“脏死了”、“不乖”等字眼责备他，使他尝到了“要清洁”的严厉的第一课。
他的手每次碰到生殖器时就会被大人拿开。很快，他便把这种“不准碰生殖器”的禁令和“大便令人作呕”联系在一起。多年以后，他便爱谈色情和厕所笑话。
有一天，我看见一位妈妈把她三岁的小男孩带到院子里，他的衣服一尘不染。过一会儿他开始玩起泥巴，把衣服弄脏了一点。妈妈跑出来打了他两下，然后把他带回屋里。不久他又被打扮得干干净净地哭着回到院子。不到十分钟，衣服又弄脏了，妈妈再如法炮（páo ）制。我真想告诉那个女人，她儿子将来一辈子都恨她，更糟的是他会憎恨生命。
总之，他们从摇篮时期就被窒（zhì）息，他们年幼的生命里充斥着一长串的“不”。殊不知，问题儿童就是那些被迫保持清洁和压抑性兴趣的儿童。而且总有一天，人类会把疾病、痛苦、仇恨的根源，追溯（sù）到反生命的教育上来。
同时，他们被训练得对一切生命发展的负面力量说“ ”：尊敬长辈、老师定下的规矩，不要发问，只许服从；当阿姨给他一块巧克力时，他一定得说“谢谢您”；他吃饭时一定得守规矩，大人讲话时他不插嘴……父母之所以这样，其实并不是为了孩子，而是为赢得亲戚邻居夸耀孩子被训练得多么乖。
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