矿矿的故事—玩电脑游戏为什么能得130分（学习活动兴趣表扬创造文字编程课题求知应用）

原文：黄全愈，美国迈阿密大学教育管理学博士、华裔学者，其子名矿矿。

矿矿上八年级时，沉浸在一种叫MUD的电脑游戏中。这种游戏的特点是无图形，只用文字来控制，可以进行对话，或用文字来指挥行动。

矿矿一开始只是爱玩，到了后来注意力转移到了研究MUD的编写程序，而且跃跃欲试地想编一个拥有自己专利的游戏。

正好教社会学习课程的老师，要求孩子们就美国内战中著名的安提顿战役搞一个课题研究。于是接下来的好几个星期，每天一放学回家，矿矿就埋头搞他的电脑程序。

课堂演示的前一天晚上，矿矿郑重其事地向爸妈彩排了他编写的新游戏——安提顿战役。游戏采用的是回顾历史的方式，由一个学生作导游，带领观众走进美国国内战争的各个场景。整个游戏把一场战役从背景到细节都介绍得清清楚楚。

看着父母惊诧的目光，矿矿得意地说：“我想，可以把《 》写成MUD的游戏。”闻听此言，爸爸妈妈更是欢喜的不得了。

在课堂演示中，矿矿的这个游戏把全班同学和老师的情绪都煽动起来，并得了130分……

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