夏山学校的故事之活动兴趣创造消费—给孩子什么玩具更好

作者简介：A.S.尼尔(1883-1973），20世纪最伟大的教育家之一，誉满全球的夏山学校创始人。 

有一次，一位夏山的老学生送给佐伊一个会走路和会说话的美丽洋娃娃。这显然是很贵的玩具。差不多同时，另外一个新生给了她一个廉价的小玩具兔子。贵的洋娃娃她只玩了半个钟头，小兔子倒玩了好几个星期，而且每晚都带它上床睡觉。

（家庭山点评：贵的电动玩具不一定就好玩。）

在所有玩具中，佐伊一直喜欢的是一个她一岁半时我给她买的会尿尿的洋娃娃，叫贝丝华丝。她对尿尿的机关一点也不感兴趣，因为那只是一个位于腰间的小洞。直到她四岁半，有天早晨她才说：“贝丝华丝我玩腻了，我想把她送掉。”这说明，自由发展的孩子好像能长时间地用玩具和游戏自娱自乐，并得到满足，而不像受严格教育的孩子那样常毁坏玩具。

所有的父母都有买玩具买得太多的倾向。孩子一看见某些玩具—一推车、长颈鹿等——便会伸手去抓，父母马上就买下来，结果育婴室中堆满小孩不感兴趣的玩具。其实，可以让婴儿玩那些不用的厨房用具，像瓶瓶罐罐、洋铁筒盖子、大木勺等，他可能更喜欢玩这些东西。

（家庭山点评：在保障安全前提下，生活工具、厨房用具其实是最好的玩具。）

市面上富有创造性的玩具太少，有的金属和木制玩具有创造性，但总的来说还是太少。一些所谓的“创造性的玩具”包括填字谜游戏和数学游戏等，因为（  ）有固定的答案，所以其实没有太多创造性。

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