江梦南的故事之学习活动观察抗挫—失聪娃何以考上清华博士

江梦南，失聪者，清华大学生命科学学院博士研究生。

半岁时，江梦南平静美好的生活被打破了——由于耳毒性药物，导致她极重度神经性耳聋。

失去了听力，不仅听不到外界的声音，也会听不到自己的发音，就会失去说话的能力。为了让孩子未来更好地融入社会和别人交流，父母决定教小梦南学习发声和唇语。

  父母说话时，江梦南会把手放在他们的喉咙处，感受声带的震动学习说话。而念拼音的时候，她会认真看他人发音的唇形，从而辨读记忆每个音节的唇形，逐渐再学习字词和语句。  

  对江梦南而言，一个发音重复一千次能学会已经算很快的速度了，可以想见学习的难度。但熟能生巧，她也逐渐掌握了规律。“每个人的唇形大同小异，慢慢地就学会了。但学习唇语并不是一劳永逸（yì）的，一百个人就有一百种唇语方式，每当认识一个新的朋友时，我总是需要几天的时间来熟悉这个朋友的口型，然后才能较快地明白对方要表达的意思。”

听力受限除了给江梦南平时的生活带来难题，学业上也会遭遇很大障碍（zhàng ài）。课堂上老师讲话的语速较快，知识点又多，如果只依靠读唇语来跟上学习的进度几乎不可能，效率也大打折扣。因此，从小学到中学，江梦南除了课堂上努力“听讲”以外，还依靠看书本、板书、课堂展示幻灯片和课下自学来完成。

由于迟一年上小学，江梦南为了赶上同龄人的学业，向父母说自己想要从四年级跳级到六年级。于是那年的暑假，江梦南的父亲在家辅导她数学，母亲则负责语文和英语。在一家人的共同努力下，她顺利学完了五年级的课程，如愿在新学期进入六年级。

在江梦南的记忆里，爸爸妈妈总是陪伴在身边给予鼓励和支持。因为听力丧失的原因，医生曾告诉江梦南的父母，她的平衡能力会比较差，建议孩子（  ）学习游泳和自行车。可江梦南觉得这是生活的基本技能，应该学会。于是暑假期间，让父母陪着她一起学骑自行车和游泳。

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