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张思玉的故事—为什么要尽早培养生活自理能力(学习劳动责任抗挫自信记忆思维担责后果体验独立家务自主自学)

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张思玉(1986~),2004年被美国暨欧洲安生文教交流基金会推荐,直接进入英国剑桥大学环境工程系学习。


张思玉6岁的时候开始上小学,报名当天,忙碌的妈妈孙敏带他去学校报到。

临出门时,孙敏告诉儿子说:“好好记着路,以后上学、放学就要自己走了。”

张思玉很惊讶地看着她说:“啊,全靠我自己呀?”

孙敏说:“对。学校离咱家不到两站地,你出门就沿着人行道走,放学时跟着少先队过马路。这点小事情,妈妈相信你一定行!”

就这样,张思玉小学6年,父母只送过这么一次。

有一天,张思玉因为急着看动画片,收拾书包时把数学书放在了书柜上。孙敏提醒他不要忘记往学校带,正看动画片的张思玉连声答应,但走到时候还是忘了。

当张思玉给孙敏打电话,让她把数学书送到学校时,孙敏坚决回答:“不行。妈妈有自己的工作,不能围着你转。再说我提醒过你了,你没听,这是你的责任,后果也要你自己承担。”

为了培养儿子的生活自理能力,孙敏从张思玉小学三年级开始,就让他承担力所能及的家务:擦皮鞋、扫地、洗碗;放学回家自己洗衣服;家中无人时,自己做饭。到了后来,张思玉的早饭都是自己做的。

至于辅导儿子学习,孙敏更是( )。这是因为从小就养成良好的生活习惯,所以在学习上,他也从来都是自我管理,自己安排日常学习、复习。

不但如此,张思玉因为经常自己想办法解决生活中的困难和问题,也养成了自己想办法解决学习中的难题的好习惯,学习能力明显……

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