李承远,上海京翰教育英语老师,《超级演说家》季军。
我的职业是一名英语辅导老师,我的学生主要是中学生。
前段时间一节课上,一个学生告诉我,他们年纪有一位同学长期睡眠不足,为了做作业,每晚只能睡四五个小时。当时我很震惊,那天之后我做了一个统计,平均放学时间五点半,回家路程半小时,晚饭时间半小时,而他们的作业如果完全按质按量去完成的话,至少需要五个半小时,这样算下来即便是毫不间断地做也要做到十二点。
为什么会做这么久呢?
我们来看一下这些作业的具体内容:这是一位初三学生某天的作业。语文,背默古诗古文,试卷一套;数学,试卷一套,压轴题四道;英语,背默单词词组,试卷一套;物理,试卷一套;化学,试卷一套。如果单独去看每一科的作业,语文老师会说我留得没有很多,也就是一个多小时而已,数学老师也会说,我留得也没有很多,也就是一个多小时而已,但是大家有没有算过把这些科目加起来,孩子们要做到几点才能做完?
更有一些老师明知道作业是过多的,却照留不误,因为他们有一个“很好”的理由,如果孩子们的做题量上不去的话,他们的成绩怎么上得去呢?
对此,我特别纳闷。我很想请教那些一味提倡题海战术的老师们,如果孩子们的成绩真的完全与做题量成正比的话,那还要( )干什么?!
作为老师,我们应该探求有效的教学方法,提高我们的教学质量,并且去关注我们所教的每一个学生提高学习效率,而不是一味的留很多作业,增加他们的负担。
懂不懂教学我不敢说,不过至少我懂得让身体心智正在成长的孩子们,每天只睡五六个小时是绝对不行的。
我今天站在这儿,只是想呼吁(yù)各位学校的老师们,请大家在留作业的时候,算一算孩子们几点能做完,至少我们不能剥夺孩子们健康生活的权利。
家庭山在看了李老师的演讲后,从网上搜索了一下,发现有点赞的也有拍砖的。也有类似“站着说话不腰疼,学习没有捷径,就得多做题。作为老师,不好好教课,跑这来空喊些口号有什么用”的评论。对此,李承远说了这样一句话:“我保证我教的,学生都学会。我说这话很有底气,因为我有效率,我不怕。”
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