(答案:学习——照应下文的“汇报、演讲、学习”。)
日复一日,年复一年,奇迹发生了:在她的教育下,四年级学生就可以读爱默生和莎士比亚的作品,十岁的学生就可以做高中的数学;那些在课堂上受挫(cuò)、被歧(qí)视的孩子们,在她的关怀下都找到了自己;那些叛逆、被人放弃的坏学生,重新找回了学习的乐趣。那些根本不适合孩子阅读的故事,却让孩子们看到另一个世界。
(本文由家庭山摘编自德国优才计划《这个小学教师凭什么改变了美国教育版图》,转载请注明出处:家庭山故事网)
关键词:不发火
家庭山:孩子出错需帮助,引导学习不侮辱。