李大钊(1889-1927)，中国共产主义运动的先驱和最早的马克思主义者，中国共产党的主要创始人之一。
有位教育家曾经说过：“儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。”
李大钊在家庭教育中，十分注意运用“尊重”这种“最有力量”的方法。他注意研究儿童心理，根据孩子们心理、生理特点，采取循循善诱的方法，有针对性地进行教育。
有一年夏天，李大钊从北京回河北老家歇暑假，给孩子们每人买回一包礼物——一笔、墨、方格字帖（zì tiè）。孩子们很是高兴，立即研墨展帖，端端正正坐在八仙桌前写了起来。
这次是李星华生平第一次临帖写大字，所以她左临一张，看看不像；右临一张，看看还是不像，气得小脸发红，直想哭出声来。她放下笔，躲到后院里偷偷地抹眼泪。
李大钊的妻子发现星华在哭，但摸不清她为什么哭，正要张口问星华，却被李大钊拦住了。他说：“女孩子的心理是很难揣（chuǎi）摸的，你要是问她为什么哭，她不会告诉你的，你不要硬逼着问她。哭的原因不是很明显地摆在那里了吗？”妻子莫名其妙。李大钊接着说：“我记得在一本什么书上看过一个故事：一个很可爱的小女孩一不留神，用小刀划破了自己的手。这个小女孩立即把伤口包了起来，生怕别人包括自己的爸爸妈妈发现，直到伤口长好了才给人看。你说这是一种什么心理呢?这就是女孩的一种好胜心，你明白了吗?”妻子这才恍然大悟。
过了一会儿，李大钊把李星华叫来，一同走到八仙桌前，指着星华写的字帖微笑着说：“你的字写得（ ）好，有点像魏碑帖上的字。因为这是你第一次临贴，写得还不大整齐，笔画有的地方粗，有的地方细。字有的个儿大，有的个儿小，要是天天耐心练习，就一定会写好的。你看，你哥哥写得也不整齐呀，可是他不着急，沉得住气，只有这样，将来才会把字慢慢地写好。”
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