陈克正的故事之学习批评—孩子写作业，父母为什么不能瞎指挥

陈克正，家庭教育专家，武汉市江夏区卫生学校副校长，其利用“玩学习”的方法，把三个女儿培养成名牌大学博士。

从孩子咿呀学话开始，父母就是在充当教练的角色。我觉得，这些教练的心都是好的，因为教练的对象都是自己的子女；但是，这些教练的水平和教练方法却不怎么样。下面是我亲自见到的一个真实的例子。

一日，晚饭后，我去一个朋友家玩。适逢这朋友不在家，其妻方某正在做晚饭，读小学三年级的儿子小虎正在小饭桌边伏案做家庭作业。

方某原为一农村小学的民办教师。儿子在做作业，自己是妈妈，不指导一下像失了职似的。

只见她匆匆忙忙走到儿子身边说：“慌，慌，慌了去死！”“慌”在当地方言中是急急忙忙不认真的意思，意是说儿子做作业的速度太快了。儿子经“教练”指教懂了，放慢了速度。

过了几分钟后，方某又走到小虎子身边，大声呵斥：“挨，挨，挨命！”“挨”在我们当地方言中是故意放慢做事的速度、混时间的意思。

我在一旁想，小虎子该怎么办呢?快了不行，慢了也不行，真叫人无所适从。

这个真实的故事，我先后讲给了几个做妈妈的人听。她们先是默然，继而大笑，笑着说：“我们都有过这样子的事。”

我想，这样子的活话剧的确是每天都在上演，我不过是个蹩（bié）脚的漫画师，将这样一幕偶然遇到的活话剧作一个典型的勾勒，多少有点替小孩子说话的味道。但我更多的是，想调侃（kǎn）一下我们做（ ）的“不知”。

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