陈克正的故事之学习批评沟通责任反思—孩子学不好是谁的问题

陈克正，家庭教育专家，武汉市江夏区卫生学校副校长，其利用“玩学习”的方法，把三个女儿培养成名牌大学博士。

作者简介：陈淑华，陈克正大女儿，德国留学博士。

1978年下半年，我在村办小学上四年级（由于我记性好认字快，两岁半就开始认字，父母亲大概是认为我可以上学了，于是1974年我4岁多是“考”进了一年级）。

大概是十月份的一天晚上，爸爸检查我的数学作业，发现我所做的10多道数学作业题全是错的。

爸爸当时脸色很难看，我以为“今夜暴风雨”到了，吓得不敢作声。

只见爸爸沉思了一会儿，没有骂我，也没有打我，只是严肃地问我：“你一题都不会做?”

我老实地说：“我只知道四除四等于一，其余的都不会做。”

从这一点可以看出两个问题，一是我的天资的确不是特别好，二是村办小学的教育质量确实不敢恭维。

也许正因如此，后来听爸爸说，他是从这时才开始认识到一条“真理”的：孩子的教育（ ）完全依赖教师。他的意思是说，家长要勤于检查小孩的作业，要及时发现问题，要及时解决问题。

（家庭山点评：女儿的作业全错了，父亲没有打骂女儿，而是对女儿身上的问题进行反思——即在自己身上和老师身上找原因，并寻求解决办法。这才是一个智慧的合格的家长应该做的。的确，假如把孩子看作是家长的产品，把学生看作是老师的产品，那么，产品的任何问题难道不是家长和老师造成的吗？）

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