陈克正，家庭教育专家，武汉市江夏区卫生学校副校长，其利用“玩学习”的方法，把三个女儿培养成名牌大学博士。
作者简介：陈中州，陈克正三女儿，中科院硕博连读。
一个家庭应该具备什么样的“环境”才算是基本合格的学习环境？我总觉得，有些经济条件很好的家庭，没有几本书，家庭里的读书之风一望可知。
我爸爸爱买书、爱读书。我妈妈说书是我爸爸的“儿子”，这话一点不假。我爸爸在书上投入的钱和精力真可谓“难能可贵”。借书风、买书风、读书风、抄书风，这也是我家的家风。爸爸那些借书、读书、抄书、买书、赠书、写书的故事，我们姐妹三人个个都耳熟能详。
爸爸一生喜欢借书、买书。70年代中期，当时的武昌县图书馆在关闭了十几年后又重新对外开放，但是不对一般平民开放，爸爸费了很大气力才办到一个借书证，几乎每个星期都要去借书。后来，爸爸又办了一个借书证，还办了一个省图书馆的借书证。可以说，爸爸花在借书上的时间真不少。
1972年～1976年，爸爸在农村住队。有一年，他一个人住一个生产队，白天处理完事情后，每天晚上就是读书、抄书。爸爸从一个老同学那儿借到一套线装本《三国演义》，爸爸对毛宗岗的点评颇为赞赏、爱不释手，当时没有这样的书可买，于是决定手抄其中的点评部分，天天抄书至半夜12点，抄了一大本。
70年代中期，出版界的禁锢稍微打开了一点点。读书欲极强的爸爸立即拿出刚领到手的一个月工资42.5元，到书店买来《史记》、《汉书》、《旧唐书》。那个年代，真正舍得拿出整个月的工资去买既不能吃又不能喝的历史书，那简直是不可思议的。这些早期出版的历史书籍都是竖排本的繁体字，我们姐妹都读不懂。想不到的是，这样的“老古董”，居然在现代的应试教育中派上过用场：1986年高考语文试题中，有一题就是给《霍光传》加标点断句。大姐上高三，做完后请爸爸看一看。爸爸迅速地从《唐书》里查出《霍光传》来——这里是有标点符号的，递给姐姐查对。
前年，爸爸到成都审带回一箱沉甸甸的东西，不说是什么，要我们猜。我们都以为是从峨眉山带回什么稀奇东西，打开一看，全家人笑了：是一套刚出版的四卷本《永乐大典》，定价780元。
每年暑假，武汉的气温常常高达37℃以上。在那酷暑难当的下午，爸爸常常是手持一册地图，再加一本《李宗仁传》之类的书，坐在门边风口，以书消夏。旁人问他，何必如此辛苦。他幽默地说：“我这是故国神游”。
爸爸还投资了不少的钱，建立了一个初具规模的“家庭图书室”，购置了各类图书和中小学教学参考书。这一者节省了外出借书的时间，二者大大方便了我们的课外阅读，这些图书摆在家中，也大大激发了我们的求知欲、读书欲和学习兴趣。我们深深地感到，爸爸妈妈用他们的宝贵时间，减少了我们的非必要学习时间，增加了我们的有效学习时间，“放大”了我们的学习时间，提高了我们的学习效率。
我姐姐出国前已有一对双胞胎，外孙子由我妈带。我爸爸在新华书店看到一本《科文剑桥青少年百科全书》，定价199.90元。他认定此书对外孙子的早期教育有很大的帮助，可以培养外孙子的学习兴趣，于是立即买下。外孙子也非常喜欢翻阅，爸爸也根据图上内容讲解给外孙子听，使外孙子的知识有了惊人的发展。一年冬天，我妈妈带两个小外孙到乡下作客，两个小家伙在打谷场里的草堆边玩要。我的小姑对他们说：“别在草堆里玩，有蛇。”这本是小姑吓小孩的话，却被不到4岁半的外孙子反驳：“草堆里没有蛇，蛇冬眠了。”小姑想不到一个4岁半的小孩还知道动物冬眠的知识，接着想考一考他，就笑着问：“还有哪些动物冬眠?”正在一旁玩耍的外孙女信口而答：“牛冬眠，狗冬眠，猪冬眠，鸡冬眠。”这时，外孙子大声纠正妹妹的错误：“（ ）毛的动物不冬眠。”此语一出，使我小姑更为惊奇。
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