陈克正，著名家庭教育专家，通过玩学习把三个女儿培养成为名牌大学博士生，被誉为“人才魔术师”。
现在中学很少有书法课，小学称写字课，主要是教小学生怎么写好，而不教学生怎么写快。教师们好像有一个看法，那就是要写好就不能写快，写快了就写不好。
不但如此，小学生、中学生的纯书写错误率是非常高的，几乎所有的老师家长都把这种“高误书率”一致归咎于学生的高书写速度，于是“指导”学生孩子：写慢点，再写慢点。由于他们通过牺牲书写速度来降低书写错误率，而直接影响学生的学业水平。
我认真地观察过一些学业成绩不等的中小学生的书写情况。一般说来，学习成绩比较好的学生的书写技术要高一些，有的甚至高很多（书写快提高了作业效率，考试赢得宽裕时间——家庭山注）；一些学习成绩比较差的学生的书写技术水平普遍不如前者，无论如何提醒他用心，他们不能做到不发生一处误书情况，他们做作业离不开橡皮。
所以，书法课还应当教学生懂得哪些方面可以提高书写速度。这是一些一说就知，不说不知的技术问题：
首先，字不宜写得太大。因为字写大了，组成这些字的笔画也要相应地长些，写起来也相应地要多花一些时间。
其次，要学会连笔。可以连写的要学会连写。连写可以减少笔在空中的运行时间，书写速度自然会提高。这也是行书快于楷书的原因。
第三，教孩子练字时要注意两个窍门：一是用毛笔蘸（zhàn）清水在地上书写是一个好办法（或者用手指描红——家庭山注），练字（ ）些，容易观察到运笔的技巧。二是教小孩写字时，用眼睛看着笔尖的运笔状态，便于控制落笔点、笔画的长短、转折，逐渐达到“得心应手，运指如飞”的境界。
此外，要注意保护孩子的练字兴趣。一是时间不长。练习写字，是个很枯燥无味的事，小学生的注视力只能维持几分钟，所以每天练几分钟十来分钟就可以了，但要持之以恒。二是先易后难。开始进行训练时，最好让他能达到或超过参考速度，这样可以大大增强小孩子的书写兴趣。如果总在写生字，速度上不来，大大挫伤了孩子的兴趣。
点击猜猜看，下文更精彩。欢迎注册家庭山的小故事猜猜看，家庭教育开心辞典，家长充电分分钟，孩子受益助一生，教师教学更轻松。有咨询、入群和投稿等需求，请联系小编家教故事猜猜看（微信号：jjgscck888）。
情商篇
智商篇
财商篇