作者：李玲（北京清华大学燕园教育科技研究院副院长）
出处：家长学校
乐乐一直是个爱学习的孩子，但最近乐乐的学习成绩下降了多，上课也不专心听讲了。原因是，他觉得老师不喜欢自己了。
这是因为前不久，乐乐因为课间和同学发生一些小摩擦，都上课了，他还和那位同学在争执，老师走进教室便让两个孩子都罚站了。乐乐不高兴，嘟着小嘴不服气，认为不是自己的错。老师说，不管是谁的错，上课铃响了，还在争执就不对。被批评的乐乐从此觉得老师不好，不喜欢自己了。渐渐地，也不再欢学校、老师和同学了，继而对学习丧失了兴趣，不好好学习了。
爸爸妈妈觉得，孩子心理素质也太差了吧，就因为这么点小事就不爱学习了，长久下去可怎么办？
先来看看孩子受不了批评的原因。
1、家长过于溺爱孩子。如果孩子从小全家人围着他转，什么事都以孩子为中心，以孩子的喜怒哀乐为准则，把孩子当小皇帝奉养，就会导致孩子经历的风雨较少，而没有经历过困难失望伤心的孩子，必然抗挫折能力低。尤其是每个孩子都会犯错误，犯错、改错，再犯错、再改错，这（ ）人成长必然要经历的过程。如果孩子犯了错以后，家长经常一味迁就孩子，从不批评指正，那么他们就丧失了对批评的承受能力，一旦面对批评不是灰心丧气、一蹶不振，就是反应强烈、满腹委屈。
2、过度批评损伤自尊。与家长不批评孩子相对的，是另一个极端——家长批评孩子过了头。有些孩子对批评过于敏感，是因为平时家长在批评孩子时，经常不是就事论事，而是总盯着孩子的缺点泛泛地打击，或者事情已经过去不久又因为某件事情引发，重新提起来批评孩子。家长如此上纲上线对孩子人格的批评，会伤害孩子的自尊心，导致孩子对批评格外排斥。
3、孩子的自信心不足。有的家长很少表扬孩子，使得有的孩子自信心不足，以至于自尊心很脆弱。虽然老师的批评往往是指向一个缺点或者行为，但是自尊心脆弱的孩子，会认为老师在否定他的全部，而导致灰心丧气。
4、家长泛滥表扬孩子：所谓“过犹不及”。家长如果对孩子表扬过多，表面上看起来好像是在增加孩子的信心，但是随着孩子的长大，过度泛滥的表扬并不能真正鼓励到孩子的内心，反倒让孩子只适应这种被表扬的环境，不能真正面对自己的缺点，一旦在学习上受到批评就受不了了。
5、老师批评方式不当。虽然老师的批评出发点是好的，但是由于每个老师处理方式不一样，可能有些批评有失公平，有些批评过于激烈，让孩子觉得比较伤自尊，内心容易激起反抗。
再来看看如何引导孩子批评。
1、端正心态，正确认识批评。孩子被批评后，家长首先要理智，理解和接受孩子的不良情绪，并要学会倾听安慰孩子，而不是火上浇油落井下石，对孩子大加指责，加重孩子对老师批评的排斥心理。其次，家长要引导孩子正确面对批评。要告诉孩子，每个人都会犯错误，这是难免的。犯错误不可怕，可怕的是不能正确对待批评。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。批评其实对自己的进步是有益的，只要改正错误就好。此外，还要告诉孩子，老师的批评只是针对某一方面的不足，并非对孩子的全面否定；甚至可以说，老师是出于关心孩子，是对孩子寄予厚望，避免孩子少走弯路，才批评孩子的。通过这样一番沟通引导，帮助孩子走出被批评的情绪低谷。
2、换位思考，给予老师理解。有时候老师的批评可能未必恰当。这时候要让孩子意识到，老师也不是完人，也有出错的时候。对于这件事，老师可能还不了解具体情况，也可能是理解有误。虽然这次批评错了，但老师是出于好心，担心孩子出错，出发点是好的，是可以谅解的。因此，家长要让孩子理解老师，不要怨恨老师。可以引导孩子去想想：老师那么辛苦，不可能永远正确。如果我们是老师，会不会偶尔也会犯些错误呢？
3、分析问题，寻找改正方法。孩子被老师批评后，家长要帮助他认真分析自己错在哪儿以及因为什么犯错。比如，孩子上学迟到了，挨了老师的批评，家长就应对照老师的批评，帮孩子找一找原因，为什么上学总会迟到。家长在帮助孩子分析问题和原因后，还要和孩子一起寻找改正问题的方法。如此一来，孩子会体验到改正缺点之后的进步，渐渐就不会对批评那么敏感了，而是能利用偶尔遭到的批评促进自己成长。
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