作者：杰西卡，第四届当当影响力作家榜上榜作家，亲子教育系列畅销书作者，成长型家庭教育引领者。
朗读看似简单，就是对照文字，用清晰响亮的声音结合各种语言手段把内容读出来。其实，朗读隐藏着朗读教育和大脑开发的隐秘关系。
当孩子听父母朗读绘本的时候，他们的语言和理解能力正在悄悄地发展着。因为朗读是把文字变成了声音，有视觉、听觉、发声系统等多感官参与，涉及节奏、韵律、形象、情感等多方面活动，这是孩子大脑得到有效训练的必要过程和方法。美国加利福尼亚的一个脑科学研究机构发现，喜欢朗读和唱歌或者喜欢有节奏运动的孩子，他们的情绪自控力会比一般孩子强，而且他们的思维和语言理解能力也会更加出色。所以，我们可以给孩子大声朗读绘本，或者和他们一起诵读诗文，并且有节奏地活动身体，这样不仅可以提升孩子的多感官能力，最核心的还是帮助孩子提升综合的阅读能力。
朗读训练也被分级阅读领域称为“大脑瑜伽”。儿童在大人的引导下专注于听家长的朗读，或者逐步参与到朗读中来，并且通过口腔、舌头等肌肉运动的训练，激活大脑多个区域，使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。随着孩子朗读能力的形成，大脑也会变得灵敏好用，使记忆力、注意力等学习能力得到提高。
朗读不仅是阅读启蒙工具，更是开发大脑提升学习效率的利器。大声朗读能让孩子的脑神经处于极度兴奋状态，刺激他们深入理解绘本内容。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，可以帮助孩子打开大脑由表层到深层记忆的脑回路，有利于提升记忆品质。孩子的右脑中其实存储着很多预装的人类遗传信息，反复朗读可以激活人对右脑中遗传信息的感知领悟能力。朗读还有利于孩子掌握各种话题的背景知识，有利于孩子掌握复杂的字词或故事。
朗读不仅是一种阅读启蒙工具，还包含着更丰富的内涵和功能。
朗读能塑造一个具有完整人格的孩子。反复的朗读不仅可以使孩子更加自信，而且可以帮助孩子克服性格过于内向的心理障碍。因为内向的孩子通常不会、不想和不善于使用语言，而父母的积极引导可以让孩子学会肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地朗读，把自己的勇气、力量、感情、理解读出来，孩子性格的开放性和人格的完整性也就得到了相应的提高。
朗读更是父母对孩子的爱。美国著名教育家以及畅销书《朗读手册》的作者吉姆·崔利斯就主张尽早开始朗读故事给孩子听。他劝告家长：“不管多么忙碌，也要抽空给孩子朗读。”他认为，那是除了搂抱以外家长给孩子最好的礼物。
朗读有这么多好处，我们应该怎么做才能让孩子更好地学会流利朗读呢?
1.朗读越早开始越好。最好从孩子一（ ）就开始。实际上，胎儿的听力一般在4—5个月左右就发育完成；而胎儿分娩后，其大脑的重量就已经达到成人的一般。所以，不要小看婴儿的学习能力。
2.让朗读成为习惯。每天至少安排一个固定的朗读时间。
3.把握循序渐进原则。首先，选书由易到难。不妨从有韵律感的童谣、儿歌和几行字的绘本开始，再逐步朗读文字较多、图画较少的童书，再到以文字为主有插图的童书，然后是有章节的故事及小说；其次，时间由短到长。开始时一次时间不要过长，保持孩子对朗读的热情。随着孩子的接受度，慢慢增加时间。
4.朗读速度要适中。朗读最常犯的错误是读得太快，以至于影响孩子的理解和享受。而慢慢朗读不但可以让孩子将听到的内容在脑海中勾勒出图像，还可以让孩子仔细观看书中的图画。
5.注意开始和结束。在朗读开始前，不妨问一下孩子上一次讲到哪里了，既是对内容的连续性，又对孩子的记忆和表述能力的训练。结束的时候，最好在悬疑处打住，让孩子意犹未尽，增强对朗读的期待。
6.做好反复朗读。如果孩子要求反复朗读，千万不要因为觉得重复就轻易拒绝。实际上，幼儿就是在反反复复中学习知识掌握本领的。同时，朗读过程中家长也可以故意读错，以测试孩子的注意力和记忆力。
7.和孩子讨论交流。在读完一个故事后，可以匀出时间与孩子讨论，鼓励孩子表达自己的感受。也可以适当就主题内容和关键信息进行提问，以帮助孩子理解，提高孩子的认识，但切忌把讨论变成测试，检验孩子是不是听懂了记住了，以免破坏孩子的读书兴趣。
8.鼓励孩子提问。如果孩子有自己的想法，这时候家长要鼓励孩子大胆提出来，而且要多多肯定。至于不理解的地方，家长要尽量用启发引导孩子发现答案；如果家长也不知道，可以一起寻找答案，培养孩子解决问题的技能。
点击猜猜看，下文更精彩。欢迎注册家庭山的小故事猜猜看，家庭教育开心辞典，家长充电分分钟，孩子受益助一生，教师教学更轻松。有咨询、入群和投稿等需求，请联系小编家教故事猜猜看（微信号：jjgscck888）。
情商篇
智商篇
财商篇