原文：小番茄；出处：新东方家庭教育
随着儿子小宇上了初中，他的成绩就一直在班级下游徘徊。而且他对学习严重缺乏兴趣，每天回家就像完成任务一样匆匆写完作业，然后沉迷于电子游戏。我尝试过各种方法，从严厉的管教到温柔的劝导，甚至在网上报了几个课后辅导班，但都无济于事，真的让人心力交瘁。
直到有一天，我在图书馆偶然翻阅到一本关于青少年心理的书籍，书中提到了“内驱力”的概念。我才知道：真正想要推动一个孩子不断努力、持续进取，还是要唤醒他们内心强大的内驱力。所以，要想让儿子改变，必须找到能够点燃他内心火花的方法。于是，我在一系列精心策划之后，开始了我的“套路”之旅。
1、装傻示弱，激发孩子的成就感。我知道儿子数学基础不错，便让他爸找了一道比较简单的题去问他：“儿子，爸爸最近想考研，很多以前的知识都忘了，你来帮爸爸看看啊？“儿子一开始很得意：“这么简单的题你们也不会？”我们总是摆出谦卑的姿态，认真听讲做笔记，还时不时向儿子提问。随着我们给他的题越来越难，儿子也经常要思索好几天，甚至请教老师才能给我们讲解。在这个过程中，儿子越讲越起劲，慢慢对自己有了更高的要求，经常独自在屋里研究数学题。我们看时机成熟了，便开始慢慢地和他求教其他学科的知识。就这样，在我们有意地“培养”下，儿子的探索欲爆棚，在家俨然一个“小老师”。想起一位教育家说的话，激发孩子内驱力最好的方法，就是让他成为小老师。这种“我比父母厉害”的成就感，就是提升孩子学习信心和热情的最好动力。
2、适当奖励，让孩子动力十足。我儿子以前特别讨厌背课文，正好那段时间他特别喜欢玩王者，我便做了一个表格贴在墙上。最底层是青铜，每背下来一篇课文，便积累一颗星星，每5颗星升一个等级，每升一个等级，便可以开一个我准备的惊喜盲盒。盲盒里面都是他喜欢的娱乐活动和想要的东西。儿子果然一下子来了兴趣，每天放学不用催，都会积极主动地找我背课文，可谓动力十足。到了后来，他逐渐掌握了背课文的技巧和经验，背得越来越快，也没有最开始那么费劲了，每天形成了习惯。当父母让孩子感受到学习的乐趣，并且逐渐养成习惯时，就是这个孩子从外驱力到内驱力的转换过程。
3、做个懒妈妈，给予孩子充分自由。之前因为焦虑小宇的学习，我总是忍不住在一旁监督他、催促他。并且时不时地就要“敲打”一下他，每次小宇都特别不耐烦，“知道了，不用你说！”然后对待学习也没什么热情。学习和写作业，本就是需要孩子独立完成的事，所以，我决定从今往后做个懒妈妈，把学习的主动权和掌控权还给儿子。当然，也包括承担后果——他没有完成学习任务而受到的老师的惩罚。“儿子，你已经能很好地管理自己了，所以妈妈觉得可以把学习的权力交给你了。”儿子点点头，果然之后也没让我失望，每天都能按时完成作业。当孩子在学习上有足够的自主权，孩子就会自觉自愿地投入学习中去，对待学习有持续的热情和动力。
4、找到他的兴趣点，点燃他的学习激情。然而很多父母因为“学业至上”，剥夺了孩子的兴趣，也抹杀了孩子对这个世界的好奇，以及对自我价值的探索。所以，我觉得可以通过挖掘孩子兴趣，帮孩子找到自己的价值，以及发自内心的动力。比如我通过观察，发现小宇平常特别喜欢打篮球，对于NBA球员的数据非常感兴趣，经常在课余时间查阅资料和观看比赛。于是，我找到了一本有关（ ）的篮球统计书籍，里面详细介绍了如何使用统计学的方法来分析和预测篮球比赛的结果。我把这本书放在小宇的书桌上，并附上一张便签，写道：“儿子，这本数学书里有很多有趣的篮球统计知识，你一定会喜欢的！”果然，小宇看到这本书时，眼睛一下子亮了起来，他兴奋地翻开书页，开始阅读起来。他甚至开始主动学习数学，希望能够更好地理解篮球比赛中的各种数据。当一个孩子的兴趣被彻底激发出来，学习就变得不再枯燥无味，从“要我学”转变成了“我要学”。
就这样，三个月的时间过去了。儿子开始主动阅读，积极思考，甚至在学校里也能够积极参与各种学科讨论，他的成绩自然而然地提上去了。更重要的是，他对知识的热情被彻底点燃了，开始自发地学习了。
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