原文出处：现代家长微平台
我们总说，要培养孩子独立自主的能力，那到底要怎么培养呢？我认为最好的方式就是在日常生活中，让孩子做自己能做的事，解决自己能解决的问题。
我是老师、校长，同时也是一个母亲。在养育孩子的过程中，我一直坚持一个原则：只要是孩子能自己做的事，都让他自己做，家长尽量不插手。
比如，孩子2岁可以自己吃饭，家长就不要再喂饭；孩子3岁能自己穿衣服、鞋子，家长就放手让他自己穿；孩子4岁能帮助家长做家务，比如扫地、洗杯子甚至是刷马桶等，就让他干，不要怕他做得不好，也不要怕累着他。事实上，当孩子感到自己能为家庭做贡献时，会很有成就感。这种成就感会让他更加努力，更加自信和阳光。
对于孩子的玩具，我也从来不过多干涉，孩子买什么玩具，买回来怎么玩儿，都由他摸索和决定。我从来不会说“这个不好玩儿，你玩儿那个吧”，或者“你那么玩儿是不对的，应该这么玩儿”……孩子需要家长的帮助，家长可以给出一些意见或指导；孩子不需要家长的时候，家长过多参与只会扼杀孩子的探索欲望，减弱孩子玩玩具的兴趣。
孩子遇到问题，我也会尽量让他自己解决。
我的孩子在我执教的学校读书。有一次，他回来跟我说上课看不清黑板，因为班里轮流调换座位，他轮到了最后一排。作为家长，我没有去找老师，因为我知道，班里每个孩子都会被轮换到这个座位上。作为校长，我也没有去“走后门”，因为我觉得，这样对老师、对其他孩子不公平。跟孩子讲清楚这些道理后，我开始引导他寻找解决方案。最终，孩子说：“我可以搬着小凳子坐到前排听课，这样既能解决我看不清楚黑板的问题，也能维持公平，反正过不了多久就会调座位。”我听了非常欣慰，这说明，孩子有独立思考的能力，也完全可以自己解决问题。
孩子上五年级的时候，他的班主任问我：“班里竞选班干部，他没有报名，要不要锻炼锻炼他？”我说这件事情要尊重孩子的意见，即便我们知道当班干部能培养孩子很多方面的能力，但要不要参加竞选，得由他自己决定。那时候我的孩子很喜欢看书，我问他要不要竞选班干部，他说当班干部可能会影响他看书的时间，所以不打算竞选。我尊重了他的意见。上中学后，他觉得当班干部可以锻炼自己的能力，又想竞选班干部。我还是尊重他。在很多人看来，孩子小学课程轻松，当班干部能培养能力；初中学业繁忙，当班干部会影响自己学习。我其实也有这样的担心，但从没有把这种想法强加给孩子，而是让他自己的事情自己做主。现在看来，因为时间紧，他反而（ ）更加合理地安排时间。
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