吴雄，贵州黔西南州兴仁市塘房小学校长，曾入选马云乡村校长计划奖、第五届蔡崇信以体树人校长计划。
原文出处：人民日报
在贵州黔西南的一个山村小学，下课铃声一响，孩子们立马冲出教室。篮球、乒乓球、舞蹈、呼啦圈、秋千……十多项户外运动项目，可以供孩子们自由选择。
之所以有这样的场景，是因为这里有一位爱体育的吴校长。他立下了一条规矩：课间必须走出教室做户外活动，学生、老师包括校长都要参加。
2004年，靠读书走出大山的吴雄回到家乡成为塘房小学校长。那时学校只有一间破旧瓦房和75名学生——不少村里孩子并不喜欢上学。怎么能让孩子们爱上学校？他想到的办法是体育运动。首届运动会进行乒乓球比赛，后来第二、三届运动会陆续加入了羽毛球等比赛。“通过这样的方式，孩子们最起码喜欢来上学了。”
2009年升级为寄宿制学校后，数百名学生住进了校园。这更让吴雄觉得要用丰富的体育活动，充实同学们的课余时间。在体育场地上，光是操场上的篮球架，就根据不同年龄段的学生身高设计了三种。“学校里面活动一定要丰富多彩，都有喜欢的运动项目，让每个孩子都有上场的机会。”
吴雄还颁布了防止挪课的制度。每当遇到体育课被占用时，学生们可以向他举报，为此他甚至和占课的老师吵过架。另外，在塘房小学存放体育用品的设施永不上锁，学生们随时可以取用。“就是充分信任孩子们。玩的时候好好玩，上课的时候好好学习，学玩两不误。”
通过每天至少2.5小时的室外时间，不仅让孩子们收获了好身体，而且收获了好视力。如今，塘房小学有469个学生但戴眼镜的却只有6人，近视率低得惊人。此外，也培养了学生积极健康的心理。“打篮球让我的胆子变大了，以前不敢做的事情现在敢做了。”同样，体育让孩子们提高了认识。“它不是一个人的游戏，它是很多人配合起来，不管你一个人再怎么厉害，也要多个人配合起来，才有可能把球打进那个筐。”体育还教会了他们如何面对挫折。“有次参加比赛输了，孩子们大哭，我认为这个时候真正的体育教育才刚刚开始。这种关如果他过了，我相信他在未来的学习路、人生路上，再难的关也能过。”吴雄说。
孩子们的成长和改变，吴雄看在眼里，不过他更希望家长们也能看得见。每天放学后学校会组织小联赛，每班派出一支男队和女队参加，吴雄担当现场解说，面向家长搞起了网络直播。因为有很多家长在外地打工，吴雄会特意一个个喊出孩子的名字，让家长们听得到。通过互联网和屏幕，孩子们运动中的模样被传到了远方。“有个家长说，看到孩子们这么幸福快乐地学习和成长，他不觉得他上班有多累了。”
二十年过去，体育如同施了一场魔法，改变了一个个孩子。因为爱体育而爱学校，也让他们拥有了走出大山的能力。这也是为什么，在吴雄校长穿的体恤衫背后印着这样几个字：无（ ），不教育。
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