排序的故事—推理想象能力怎么训练（思维抗挫批评学习标准答案鼓励）

作者：家庭山，家庭教育高级指导师、儿童阅读师资级指导师、青少年心理咨询师，家庭教育猜猜看网站“家庭山故事网”创办人，短视频（抖音.快手.小红书）账号“家庭山”，微信公众号“家庭山亲子故事”。

有这样三个句子要排序：

1、小刚跌倒了。

2、小刚在路上走。

3、小刚捡到一枚金币。

多数的孩子按2-1-3排序的，理由是小刚在路上走，不小心跌倒了，在跌倒的地方捡到一枚金币。

然而，有一个孩子却是2-3-1。这个孩子的理由是，小刚在路上走，意外捡到了一枚金币，由于太高兴了，一不小心跌倒了。很明显，这样的解释（ ）道理。但如果标准答案只有第一个，那么这个孩子的答案就成了冤案。

如果把两种排序方法看成两个小故事，那么，两个故事都有大道理可言：前者说明遇到坏事不必自暴自弃，因为跌倒的时候，如果注意发现或吸取教训就可能是件好事；后者说明遇到好事不能得意忘形，否则就可能摔倒。

所以，给句子排序，既可以锻炼思维力……

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