拉赫尔的故事之记忆学习劳动安全—白天打盹好不好

德国杜塞尔多夫大学的奥拉夫·拉赫尔博士主持了一项研究试验：让学生志愿者记单词。

试验一开始，拉赫尔博士将学生分成了两批，一批可以先打5分钟的盹再记单词，另一批则必须保持清醒。

结果发现，与那些必须保持清醒的学生相比，打了5分钟盹的学生记住的单词明显要（ ）得多。