分苹果的故事—出错的题为什么会有最佳答案（思维创造想象批评爱心沟通）

原文：感动。

期中考试时，一个农工子弟小学的老师给二年级的孩子们出了这样一道题：假如你家里有5口人，买来10个苹果，每个人可以分几个苹果？

让七八岁的孩子来回答这个问题，本来是不算什么。但是当试卷交上来后，这个老师大吃一惊：由于打字员的疏忽，“10”变成了“1”，这样，这道题就变成了：假如你家有5口人，买来1个苹果，每人可以分几个苹果？这位老师当时想，对没有学过分数的一年级孩子们来说，这道题根本就不可能有答案了。

但阅卷时，这位老师竟然发现几乎所有的同学在那道“错题”下面写出了答案。其中一个答案更是震撼了他的心灵：每个人可以分到（ ）个苹果。

这位小学生的解释是：

因为如果爷爷买来1个苹果，他一定不会吃了它，因为他知道有病的奶奶一定很想吃，他会留给奶奶的；但奶奶也不会吃，她通常把苹果送给她最疼爱的小孙女——我；但我也不会吃了这个苹果，我把它送给每天在街上卖报的妈妈，因为妈妈每天都在太阳底下晒着，口渴的她一定需要这个苹果；但是妈妈也不会吃的，她一定会送给爸爸，因为爸爸进城一年以来，每天都在工地上干很累很累的活，却从来没有吃过苹果……

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