以下是幼儿记忆力发展的几个特点：
特点1：出生前开始——回忆子宫中反复听到的声音
当科学家让新生儿听妈妈在怀孕最后几个星期中经常听的音乐时，发现他们的心律发生了变化；在他们哭的时候，听到这段音乐就会平静下来。因此可以肯定，凡是在子宫中经常地、反复听到的声音，宝宝出生后就能够回忆起来。
特点2：选择性记忆——保存那些每天重复性的东西
婴儿是如何进行选择记忆的呢？科学家设想他们已经能够很实际、很有效地进行记忆加工了：只保存对他们生存和适应周围世界有用的东西，尤其是那些每天重复的东西，而没有必要将那些无用的垃圾塞满大脑。
特点3：按情节记忆——依靠相关情节巩固长久记忆
比如，宝宝在花园里看到一只蜜蜂，你告诉他这叫蜜蜂，并向他解释蜜蜂的含义。这就建立了第一个情节。第二天，宝宝在电视里看到了蜜蜂，围绕“蜜蜂”这个词，第二个情节建立了。另外一天，他看到了蜜罐，吃到蜂蜜，第三个情节诞生了……随着时间的推移，这些情节混合在一起，建立了“蜜蜂”的概念，最终进入了语义的记忆。
特点4：多感官记忆——在多种感官间组织记忆通道
科学家发现，婴儿为了记住某种东西会动用其全部的感官。不仅如此，婴儿还会在感知记忆之间组织通道。科学家做过这样的试验：把一个圆柱体积木块给婴儿把玩一会，然后把积木块藏在抻平的床单下，不让婴儿看见，婴儿把手伸到床单下，抓到了积木块，然后放弃。接着，试验者给婴儿一个圆柱形积木块和一个菱柱形积木块，婴儿盯着菱柱形积木块的时间更长。这个实验可以得出两个结论：第一，婴儿通过触摸，在脑子里记住了某样东西，当他再一次遇到这样东西时，就可以利用另外的感官。第二，婴儿记得曾经抓在手里的圆柱形积木块，但他是第一次看见菱柱形积木块，他对新鲜的东西兴趣更大。
特点5：连续性记忆——暂时忘记隔段时间又会记起。
只要你细心观察就会发现，婴儿从两个半月起，就已经有了对不在眼前的事物的记忆。如果他正在玩一个绒毛熊，如果把这个绒毛熊藏起来，他会因为看不见它而表现出吃惊的样子。当然，他不会长时间地记住这个玩具，一刻钟后，他就完全忘记了。宝宝长大一些，到了八九个月，他就能自己掀开枕头，找回绒毛熊。这说明，他的意识和记忆有了连续性。
那么，知道了以上几个特点有什么用呢？
特点1说明，在怀孕期间，就应该制造一些重复性的好听的声音给胎儿听，以增强记忆。
特点2说明，孩子出生以后，同样应该制造一些重复性的好听的声音给胎儿，以加强记忆。
特点3说明，可以在不同的环境或情节下，巩固记忆同样的内容。
特点4说明，可以从多个感官的刺激组织记忆通道，甚至在（ ）中来增强记忆。
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