先看一则笑话。
老师：你的理想是什么，给大家说一说。
学生：我想当个建筑师。
老师：为什么要选择搞建筑呢？
学生：我要把教室变成圆形的。
老师：为什么呢？
学生：以后您再让我（ ）罚站，那是不可能的。
曾听莫言说过，他的文学灵感或者说想象力都是从那段“饥饿岁月”中产生的。而卖火柴的小女孩在饥寒交迫中，产生了那么多美妙的幻想，也证明了饥饿可以增进一个人的想象力。
如今看了这则笑话，相信我们又可以得出这样一个结论：罚站可以提升一个人的想象力，甚至创造力。而饥饿也好，罚站也罢，两者的共同点都是一种痛楚或难受的身体状态，都是一种痛苦的经历。
所以，可不可以这样说：痛苦可以提升一个人的想象力或创造力。
痛苦之于一个人的能力培养，对于一个人的成长、成才的确是不可或缺的。不是说“梅花香自苦寒来”、“苦难是一所大学”吗？想想古今中外哪位文学巨匠和科学巨擘不是经历一番艰苦的创造才功成名就的？
就连幽默也是。如果你仔细观察就会发现，身边那些最具幽默感的人，往往是最具痛苦经历的人。因为痛苦，他才拥有了容纳的胸襟、美好的憧憬，才有了拿自己开涮、给别人开心的才气，才有了脑中的灵光一闪和口中的妙语连珠。而那些肥头大耳猪肚象腿的人，有几个是才子佳人？
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