维尼的故事之表达记忆沟通兴趣—怎样对宝宝进行听力训练

按：斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发，形成了她的自然教育理论，她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文，4岁用世界语写剧本，5岁能运用八国语言，9岁进入大学。她提出，早教得当，每个孩子都能成为天才。

我对维尼夫雷特的教育，是从训练她的五官开始的。我认为，一切能力，如果不利用与开发，就永远也不会得到发展。所以，孩子的五官必须尽早开始训练。而且，发展孩子的五官从听力开始效果特别好。

婴儿的听力发育比视力更早，早在母亲的腹中她就能听到声音，我想，如果父母没有进行有效的胎教，那孩子可能只听到心跳的声音；如果进行过有效的胎教，孩子的听力就会得到更早的发展。

为此，在女儿未出生时，我不光给她唱歌，也在那时就给她取了名字，并时常和未出生的女儿说话。我时常喊着腹中胎儿的名字：“小维尼，小维尼，你听见妈妈在叫你吗？”我想，她一定能听见的。

在维尼夫雷特整个幼年生活中，她几乎是完全沉浸在音乐之中。她虽然很小，但已经能够把许多的音乐记录在脑海中。而且，对于不同的音乐，她的反应也有很大的不同。比如，当听到舒伯特的《摇篮曲》时，她便会安详地进入梦乡。此外，我不但给她弹奏不同的音乐名曲，还让她接触钢琴，让她自己去弄响它。由此，她的音准概念非常好，让音乐老师直呼“简直太不可思议了”。

在女儿婴儿时期，我不仅给她听音乐，还会和她（ ）时间地谈话。我认为，孩子一来到这个世界，父母就应该尽早与他们交流，有意识地锻炼他们的听力和说话的能力。在维尼夫雷特2个月的时候，我特意为她准备了很多诸如小顾、铃铛之类的发声小玩具。

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