按：斯特娜夫人受卡尔·威特的教育启发，形成了她的自然教育理论，她教育自己3岁的女儿维尼夫雷特写出了诗歌和散文，4岁用世界语写剧本，5岁能运用8国语言，9岁进入大学。她提出，早教得当，每个孩子都能成为天才。
我认为，把孩子限制在狭小的空间里，会严重影响他们的自信心和勇气的形成。
所以，女儿玩的东西，只要对她没有伤害，我从不阻止她玩。要知道，孩子喜欢模仿大人的举止，喜欢拆卸东西，是很正常的现象。这些现象是孩子成长过程中很重要的一个环节，不仅可以帮助孩子们了解这个世界，还会激起他们的好奇心、想象力和创造力。
有一次，调皮的维尼夫雷特在我的书房待了很长时间都没有出来。我想进去看看她在做什么，当我进门的时候，我简直被眼前的情景气呆了。我的文件夹、手稿和卡片全部撒落在地上，而我的女儿则坐在杂乱的地上正在玩一个漂亮的文件夹。我竭力控制住自己，用平和的语气对女儿说：“这都是妈妈工作用的，你不应该玩这些东西的。”女儿听了我的话，非常不解地问：“为什么不能玩呢？我觉得这些东西很好玩，我想知道它们是做什么用的。”
为了让她的好奇心和求知欲得到满足，我给她详细介绍了这些东西的用途，并给了她几个文件夹，然后对她说：“我在你的房间里也放一个书架，然后分一些卡片和文件夹给你，你玩你的，妈妈用妈妈的，好吗？”女儿听了我的话，高兴得不得了，马上答应了下来。
从那之后，维尼夫雷特很长一段时间，都在自己的房间里摆弄那些文件夹和卡片，并模仿我的样子，摆出一副专心工作的架势。
由于女儿喜欢模仿我的一些行为，我总是尽力为她创造一个可以模仿的环境，尽量满足了她的好奇心，并（ ）她去动不该动的成人物品，可以说是一举两得。
女儿在学拼写的时候，打字机起到了很重要的作用，女儿对打字机一直充满了好奇，总想弄清它的工作原理。为了满足她的要求，有一次，她的父亲专门把打字机拆下来，给她讲解内部的结构以及运作原理。
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