贾斯汀的故事之思维创造学习抗挫上进—怎样开发智力

美国阿克色州2007年年度教师贾斯汀非常喜欢一句话：一个学生不应该是一个有待去装满的杯子，而是一盏有待于点亮的灯。老师应该去点亮他们的好奇心，去点亮他们的智慧。

贾斯汀认为创新、合作以及批判性思维这三项21世纪的新技能直到2030年也是适用的，这些特点是永远有用的。

贾老师经常通过一些小项目来帮学生开发创造力的。比如，他让学生用各种各样的东西做一些小楼。他父亲的工作就是建造大楼，并说建一幢楼有一千种方法，所以贾老师就要给学生更多的练习，让他们去找到一千个答案，而不只是一个正确答案。

贾老师有一个非常喜欢的项目是给小熊玩具设计一个降落伞。所有学生通过分组讨论来进行设计。有的人在失败的时候非常沮丧，但是他们最后还是会找到一个方法来解决问题。做出产品后，他们会进行测试，有时候测试会非常失败，学生就会不断地进行改进。最后，他们来到室外进行实验。如果谁的降落伞降落的时候越（ ），谁的小熊就可以活下来，并且得到降落伞承包商的合同。

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