黄利书的故事之创造活动学习兴趣—中学生为何能造出3D打印机

读中学后，学习逐渐紧张起来，但黄利书并没有终止科技发明和制作。他迷上了神奇的3D打印机。

一个物体要通过3D打印机打印出来，必须通过精准的结构设计和计算。黄利书明显感到自己的知识不够，他就上网刻苦自学，在网络论坛里向行业的精英虚心求教，认真互动，终于掌握了结构设计和数字信息处理的核心技术，弄懂了3D打印机的工作原理和整个的制作过程。

看到黄利书对3D打印机如此痴迷，他的父母怕耽误学习，曾经一度反对，但看到儿子孜孜以求的精神，又不愿扼杀他的创造力，就采取了不支持也不反对的态度，只是对他说：“3D打印机那样贵，家里没有那么多钱让你折腾。再说你还在读书呢，也没有那么多的时间啊！”黄利书信心满满地对父母说：“我用一个月的时间，花1000多块钱，就能造出一台3D打印机。只是我自己攒的钱不太够，妈妈，你赞助我一点吧。”

2014年5月，黄利书开始着手准备，他搬回来一大堆制造3D打印机的材料。高二期末考试结束后，他就开始动手制作各种零部件。在制作过程中，他加入了许多原创性的设计。

放暑假了，黄利书把自己关在屋子里，没日没夜地开始组装。他装了拆，拆了装，发现问题就查资料、问网上的专家，然后再进行改进。

终于，一个月后，一台3D打印机组装成功，并打印出了产品。在记者和众人的见证下，直径四五毫米的白塑料线从入口进入打印机，经过高温挤压，吐出一根根细线，然后不断地叠加在一起，慢慢地，一个（ ）色的花瓶制作成功。

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