具俊模，吉林省松花江中学高三学生，第30届吉林省青少年科技创新大赛高中组二等奖得主。
对于如何抓住灵感，具俊模很有自己的一套。“我有个习惯，即注意身边问题，并想着去解决它。”
从初二开始，具俊模就是班上的物理课代表。物理课上实验多，每次上课前都要帮老师搬一大箱实验器材去教室， 搬来搬去的（ ）麻烦，具俊模就存了一个小心思：以后有时间发明一种能同时演示多种实验的超级实验器材。
可是因为初三升学在即，精力有限，具俊模一时无法实现心中的构想，只好将问题和想法记在本子上。
上高中后，具俊模在整理笔记时将这个创意翻了出来，重新设计。上网查阅相关资料，画图，寻找材料，制作模型……高中阶段学业繁重，他只能利用午休和周末在实验室一点点完成自己的设计。
最终，这个集杠杆实验、二力平衡实验、阻力实验等6个实验的多用途二力平衡演示器设计成功……
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